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文华学院举办“中国制造2025”智能制造教育论坛

   2016-05-19 570
核心提示:5月16日上午,由文华学院主办,机械与电气工程学部承办的文华学院中国制造2025智能制造教育论坛暨深化校企合作创新人才培养模式
 

        5月16日上午,由文华学院主办,机械与电气工程学部承办的文华学院“中国制造2025”智能制造教育论坛暨深化校企合作·创新人才培养模式研讨会,在文华学院学术报告厅隆重举行。来自全国各地的企业专家、高校学者及与文华学院开展深化校企合作的企业负责人共聚文华,共同探讨智能制造发展方向,同时为文华深化校企合作创新人才培养模式献计献策,并给以大力支持。文华学院校长刘献君,党委书记于清双,常务副校长刘太林,副校长严国萍、张七一、程红、袁国祥,董事长助理肖行定等领导,以及来自东风汽车、长江船舶设计院、凯迪生态、湖北捷玛、中天建设集团,武汉金石兴及国网电力科学研究院等20余家企业、科研院所代表及华中科技大学的高校专家出席本次会议。会议包含校企战略合作签字仪式、智能制造教育论坛及深化校企合作·创新人才培养模式研讨会三部分。

        文华学院常务副校长刘太林主持校企战略合作签字仪式并向参会嘉宾介绍文华学院十年办学概况、个性化教育办学特色以及办学成果。随后严国萍副校长、程红副校长与东风汽车变速箱有限公司、长江船舶设计院、凯迪生态环境科技股份有限公司、湖北捷玛换热设备制造有限公司、武汉金石兴机器人自动化有限公司、湖北博固机械设备有限公司六家企业签订了校企战略合作框架协议及产学研项目合同。

        东风汽车变速箱有限公司副总经理廖天生作为签约企业代表发表讲话,他强调通过此项协议的签订将使东风同文华的校企合作由开始的学生实习转变到全方位的资源共享发展,校企合作的范围由过去单一的现场参观转向包括项目实习与毕业实习、毕业设计、科研课题合作、项目管理及学术交流等方面全方位拓展。

        文华学院校长刘献君讲话时强调,制造业是国家经济的主体,是立国之本,兴国之器,强国之基。我国制造业处于中低端水平,缺乏的是核心技术,需要加快培养制造业发展急需的专业技术人才、经营管理人才、技能人才。文华学院非常重视特色学科专业建设,“共性生存,个性发展”,校企合作是一个非常重要的平台。

        刘献君校长表示,机电学部近年来在校企合作上工作扎实有效,取得了诸多成果。2015年与东风汽车变速箱有限公司联合申报获批湖北高校省级实习实训基地,获得多项省级教研项目研究课题。本次校企战略合作,希望双方在校企合作这一平台上,发挥双方优势,力争在特色学科专业建设和学生个性化培养取得重要突破。

        签约仪式后,举行了文华学院“中国制造2025”智能制造教育论坛。长江学者、华中科技大学机械学院史铁林教授,长江学者、华中科技大学电气学院文劲宇教授,文华学院校友、中天建设集团城市轨道建设有限公司曾华杰经理,湖北机器人产业联盟理事长徐击水,上海ABB工程有限公司校企合作经理叶晖等专家围绕《中国制造2025》装备制造的转型升级,《中国制造2025》与电气工程,培养适应《中国制造2025》时代的应用型人才,“工匠”机器人,以机器人应用的人才需求链条构建闭环的人才培养体系等主题分别做了大会报告。论坛由国家教学名师,机电学部吴昌林主任主持。

        下午举行的文华学院深化校企合作·创新人才培养模式研讨会上,会议主持人、机电学部副主任张新建先向参会的21家企业嘉宾介绍了本次研讨会背景及机电学部的基本情况、办学特色及办学成绩。

        国家级教学名师、文华学院副校长严国萍教授在研讨会作了《文华学院深化校企合作创新人才培养模式探索》的大会报告。

        严国萍副校长指出,校企合作创新人才培养模式的探索是学校发展的新使命,对学校提出了新的要求,同时文华学院也采取了一些新举措,进行了探索和实践,取得了一定的成效。校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育模式,是学校和企业双方共同参与人才培养的过程。切实开展校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,是学校发展的必然趋势,也是创新人才培养的必由之路。

        严国萍副校长在报告中,对机电学部深化校企合作,与东风汽车变速箱有限公司合作共建的实习基地被确立为省级实习实训基地建设等工作给以了高度肯定。

        参会企业代表围绕同机电学部各专业进行校企合作的形式、内容及对产学研项目合作等方面进行了广泛深入的交流。会议同时还对湖北高校省级实习实训基地即文华学院机械设计制造及其自动化专业实习基地进行了授牌仪式。

        与会师生认真聆听,并就相关问题同企业负责人进行了深入的交流和讨论。通过此次深化校企合作研讨会,学部各专业进一步明确了与企业之间的合作方向与合作范围,为实现专业负责人与企业负责人对接、专业人才培养目标与企业人才需求目标对接、课程能力与岗位能力对接等方面奠定了基础,对推动文华学院教育教学改革、优化专业结构、推进人才培养模式创新、深化校企合作、提升人才培养质量具有极大的促进作用。

(责任编辑:小编)
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