针对“互联网+”冷热不均的问题，代表、委员们纷纷点穴、支招，并不乏分享重要信息和宝贵经验。比如：在“互联网+”教育方面，就有可值得关注的信息提供。去年10月份，学科网与吉林省教育学院共同搭建的“吉林省中小学教育资源云平台”，其签约仪式在长春市举办后，引起良好的“互联网+”效应。学科网为吉林省教育学院提供教学资源支持，并搭建教育信息化平台。双方共同为吉林省辖区学校师生提供优质教育资源服务，展现出网上网下的有效融合优势，受到了教育界朋友的欢迎。
比如：在学科网品牌分中心总监游俊梅的朋友圈中，就有一条重要信息分享给了大家，其效果看好。这条重要的消息说，“2016年第1周，学科网与全国219所学校进行了教学资源方面的签约合作。”目前，学科网的教学资源丰富程度已经排在全国一个的位置，资料总量已经突破了500万套，为全国1500多万用户、3万多所学校提供了专业的教育信息化服务。这对于实现吉林新一轮振兴发展，无疑是一件好事。“互联网+”教育模式的推出，可以解决优势互补，携手前行的问题。因此，新的一年更应加大这一工作力度，搞好教育信息化服务。
关于“互联网+”产品销售、“互联网+”传统商贸、“互联网+”文化产业的话题，在今年的人大、政协“两会”上，也是代表、委员们舍不掉的话题。蒋超良省长所作的省政府工作报告强调，要“落实‘互联网+’行动计划，加快推进云计算、大数据、空间地理信息集成、灾备中心等项目，形成新的产业集群。”作为一省之长如此提出要求，足见“互联网+”对于实现吉林新一轮振兴发展，可谓有着十分重要的推进作用。从一定意义上说，搞好“互联网+”的本身就是在给人们找发展经济、改善民生的出路。
实现吉林新一轮振兴发展，我们还面临许多困难和问题。比如：思想理念相对落后，行动措施相对薄弱，工作作风相对较差。尽管省委、省政府给出了大众创业万众创新，包括扶持发展中小企业、小微企业发展等若干具体政策，但实际操作起来还很费劲，主要是落实不够，行动不力。除了某些持权者不作为、乱作为、习惯懒政外，也有居民好吃懒做等不良因素的存在。比如：一些“70”后、“80”后、“90”后热衷于宅下来，痴迷上网、熬夜玩手机热情有余，可在网上网下创业赚钱的干劲却明显不足。这表明，实现吉林新一轮振兴发展，大力搞好“互联网+”行动，还有死角死面的影响，各级党委、政府，包括全社会，都应给予重视和破除。特别是要注意倾听代表、委员们的意见和建议，切实动员起来，将“互联网+”真正变成人们的实际行动，使其彻底告别不想“+”、不会“+”，怕吃苦挨累，甘心受穷的消极言行。省政协委员荣莉莉表示，“要以互联网为引擎，把各行业、各产业、各种要素跨界融合起来，提升完善各自功能，充分发挥互联网在社会资源配置领域优化和集成作用。”这是一条值得采纳的好意见，还建议，需要落实青年人要想创业成功，“+”号后面的项目要慎重选择，不能盲目“跟风”创业。创业之前，应该对创业项目进行调研考察，“‘互联网+’现代农业，‘互联网+’城市产业，‘互联网’+特色职业教育等方向都有很大的发展空间。”荣莉莉委员的忠告也很有道理，值得尊重。“互联网+”是一门科学，更是一门生意，盲目运作有风险，具体行动应谨慎，不可草率行事，不可冒进，不可干砸，一切都要经过理性观察、充分论证，深思熟虑后再“+”。因此，注重学习和思考，注重选对项目、走对路子、找对伙伴，注重投入产出效益，可以避免被动。
“无论是创业、还是创新，都是需要一定条件的，创业者好先在相关领域就业。”省人大代表姜伟建议，选择“互联网+”创业，创业主体好先参加一些相关的创业培训学习，了解互联网技术知识，学习所选项目相关行业的行情，以及应对困难的技巧。“互联网+”创业其实就是“互联网+”传统行业，“但不是双方的简单叠加。”“互联网+”不仅要“+”项目，还要“+”另一项重要的因素，那就是人才。有的省政协委员如是说，很给力。
