本报讯“互联网+”，是当下火爆的词汇，我们的衣食住行，非要跟它联系上，才能显示出高大上。那么，当“互联网+”跟中学课堂联系上，是怎么样子的呢？4月11日~15日，屏东中学市级教学开放周为大家展示了“互联网+”在中学课堂上的运用。
学生预习作业实时拍照上传，教师点评讲解；教师针对学生课前预习作业的反馈情况作有的放矢地讲解；教师手拿平板电脑，边与学生交流边书写，而大屏幕可以同屏显示；教师当堂发布作业，学生手机可立即接收练习内容并当场作答；学生当场完成练习后拍照上传；教师根据学生答题情况进行针对性讲评，请回答正确的同学分享解题经验，分析错误原因……在开放周上，常常能看到这样翻转传统课堂的教学。让学习前置，以学生为中心，注重问题导学，以学定教，学生们在这样的智慧课堂中释放出前所未有的学习热情，课堂氛围十分活跃。
此次开放周，屏东中学共展示了13个学科的49节教学公开示范课、3节主题班会观摩课。围绕“践行幸福理念、构建智慧课堂、引领特色发展”的主题，展示了新的“互联网+”下的中学智慧课堂。
如何实现信息技术与学科课程的有效融合？在开放周的中学语文名师论坛上，屏东中学校长徐聪表示，根本的是要“以学生为中心”展开教学活动，教师传统的教学观念不发生转变，任何高端大气的信息化环境也无法发挥应有的作用。作为我市批中小学“智慧教室”试点校、福建省教育信息化实验学校，屏东中学通过“智慧教室”实验，努力摸索建构出了智慧课堂的基本教学模式，即以智慧软件为技术保障的“先学后教，以学定教”教学模式，努力实现信息技术与学科课程的深度融合，通过“智慧教室”实现从“乐学途径的探索”到“善学方法的提升”，让师生们在乐教与乐学中，共同感悟幸福教育的真谛。
