教育公益联盟探讨互联网+参与留守儿童亲子沟通

资深公益人梁晓燕说，留守儿童在四五年级以后存在大量的恋爱现象，初中生则更为普遍。她在对留守儿童调查后发现，很多孩子甚至不知道父母从事什么样的工作，喜欢什么，多大年龄。“有时候很想孩子，但是打电话却不知道跟孩子说些什么。”务工人员程先生告诉记者，他总是叮嘱孩子好好学习，也不知道他的学习情况。
      能不能借助互联网，让务工人员能够参与子女的学习生活？在沙龙中，通过使用课堂软件，程先生看到了儿子程虹在河南兰考程庄小学七彩小屋学习情况。据了解，沪江网自2015年推出了“互+计划”，与乡村小学的七彩小区合作，学校定期组织网上家长会，外出务工的家长及时了解孩子在学校的身心发展情况。在沙龙中，教育联盟还提出公益机构可以和学校一同设计家庭教育课程，面向外出务工的家长开放，提升父母的主体责任意识；互联网企业可以为留守儿童家庭建立“在线团聚”的虚拟空间，增进亲子交流；外出务工的家长可以组织网上社区，彼此交流分享，形成自助型的家长社群等。