2014年，省教育厅、省教育学院启动了全省基础教育网络教研试点区实验。南关区作为实验区，2015年率先启用了网络研修平台研究与探索，以“吉林省中小学教师研修网”为平台，教研员利用工作坊组织全区中小学教师进行线上线下教研活动，弥补了传统教研带来诸多弊端，实现了教研重心下移的现代教研新理念，增强了教研工作科学性、系列性、时效性。
小学英语学科是南关区推进网络教研工作一个典型代表。一年来，他们陆续开展“小学英语低年级有效教学系列研讨”、“小学英语作业布置的有效性”、“我的英语课堂教学困惑”等研修活动，教研员在深入学校的过程中发现优秀教师、优秀课例，安排录课并上传至平台，在坊内发起研讨话题，学科教师可以自主安排时间参与网络研修，这样的线上线下结合的研修方式充分发挥了网络跨越了时空的优势，更广域的开展教学研究，拓宽思路，所有的教师们在平台上观课、分享心得，交流思想，在互动中碰撞思想、 激发教育智慧，得到广大一线教师的热情欢迎，促进学科教师的专业发展。
这次“基于数字化环境下的教学方式转变的研究”的主题教研直播活动仅仅是小学英语网络教研中的一个片段，两位年轻的现代型英语教研员，他们立足岗位、勇于创新、带领着优秀的学科教师团队，坚持常态应用、创新应用，向着教育现代化发展目标阔步迈进！
