目前在厦门，教育信息化似乎两极分化，厦门六中昨天表示，他们计划试点可穿戴设备——试点学生每人发一个腕表，他们一走进学校，心跳等身体状况信息都会发到后台，腕表还可以发送他们运动以及参加社团的轨迹；实验小学等学校则在试点让学生带iPad到学校上课。
不过，有的学校还在用金属探测仪来“搜身”，看看学生是否带手机。
昨日参加会议的信息工作者表示，手机、平板电脑等进入课堂是趋势，要做好迎接它们的准备。
大数据时代 教育不能置身事外
昨天的基础教育信息化工作会议，都浓缩在一个二维码里，只要用手机扫一扫，所有的会议资料都可下载。
与会者都在感慨:这真是名副其实的信息化会议。不过，在学校应邀上台演示先进技术如何走进课堂时，突然没电了！
台下有人在冷哼，这说明信息技术也不是万能的。没有电，什么技术都白塔！
这形象地说明了学校信息化工作的现状，大数据似乎无所不能，但有时无比脆弱。
参加会议的信息工作者断言，现在或许还可以禁止学生带手机到学校，但是手机、平板电脑等进入课堂是趋势，要做好迎接它们的准备。
当然，在学校信息化过程中，的确有许多矛盾需要平衡。比如，带iPad到学校，是否是所有家庭都能承担得起的？如果不是，应该怎么办？还有视频、动画和黑板字的协调等问题。
但是，无论如何，在大数据时代，教育是无法置身事外的。市委教育工委常务副书记林佳添说，现在很多方面、很多事情都要我们用“互联网思维”去思考问题，要认识到信息化对学习方式等都已产生巨大影响，我们再也慢不得，等不起，必须动起来。
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“校讯通”将取消
随着厦门教育信息化“人人通”的实现，诸如校讯通这类面向家长有偿的信息提供将被取消。
2013年，厦门市在福建省率先实现公办学校100%接入互联网，实现“校校通”；2014年，再次率先实现“班班通”硬件全覆盖；2015年，初步建成高水准的新一代厦门教育城域网，为“人人通”全面铺开提供保障。
不过，在厦门市教育信息化水平日臻完善的同时，一些学校还在使用有偿的“校讯通”，学生家长每个月都要缴交8元到10元不等的费用，学校才会推送作业或是各种通知给家长。家长表示很纳闷，为什么有免费的信息手段不用，而要用有偿的通讯手段？
市教育局昨日表示，厦门教育信息化水平足以给家校联系提供免费平台，面向家长的有偿信息提供将逐步被取消。
