费斯托集团多年来以培养高技术创新人才为己任，其经营理念为人称道。这也是今年默克尔总理和高克总统先后来到费斯托参观的主要原因。
人才培养是“工业4.0”的关键
对于企业来说，为“工业4.0”进行培训是一项负有挑战性的任务。数字化变革将在未来生产中改变现有工作内容，并创造全新的工作模式。高克总统一行在参观中了解到，费斯托将提升员工对“工业4.0”的认知和精密机械操作技能作为重要任务。企业要达到“工业4.0”设想的产品高质量、个性化定制、兼顾有吸引力的价格目标，需要成熟的技术和智能化生产体系，即生产设备单元智能联网、柔性物流技术、点到点的端口连接，以及高速、封闭的信息循环系统。
创的模拟智能生产教学模式
职业技术教育和培训的难点在于，如何尽可能地使用接近现场的教学环境对学员进行培训，让他们在接受培训后获得必要的技能，可以直接胜任生产岗位的特殊要求。同时，还需要培养学员立思考能力，以及适应工作流程和工作环境的能力。
为此，费斯托创了一套教学和研究平台MPS（Transfer Factory），为高校和企业提供一个完全模拟工业4.0智能生产的具体解决方案。向客户展示网络在未来生产中的应用、研发中可能遇到的瓶颈，以及学员需掌握的与个性化生产技术有关的计划和实施方法。
以世界技能大赛激发创新动力
费斯托每年都以极大的热情参与组织世界技能大赛（WorldSkills），这是一台有世界级水平的大赛，各国选手参加数控车床、数控铣床、计算机辅助机械设计、网站设计以及焊接等项目的比赛。作为技术教学领域设备和方案的提供者，费斯托在其职业教育中一直倡导团队合作精神、学习中换位思考方式，以及技术上的不断创新，这些也是大赛中年轻人需要的能力。通过大赛可以激发年轻人在成功和荣誉面前不断创新的动力。
仿生学习网络让灵感舞动起来
大自然是好的老师，没有什么能比观察自然现象，并从中捕捉创新灵感更为生动。因此，费斯托从上世纪90年代以来就努力致力于仿生学课题，2006年建立了仿生学习网络，与柏林工业大学、斯图加特大学等国内外著名高校、研究所和公司成立联合体，形成一个生气勃勃的开放式交流平台。通过这个仿生学习网络，费斯托近年来推出不少创新成果，并在汉诺威工业博览会上多次亮相，如仿真袋鼠和仿真鸟等。
费斯托集团旗下的Festo Didactic SE已为全球4万多名客户提供了先进的工程培训，不仅是本企业的生产管理层职员和专业技术员工在此接受面向“工业4.0”的职业培训与进修，还接受来自世界各地的客户进行同样的培训，学习现代信息和通讯技术如何与传统工业流程的融合，让学员了解动态和复杂环境下如何实现智能制造。