人大代表热议教育服务供给侧结构性改革:服务转型,教育如何有效供给

   2016-03-24 770
导读

十二五收官,决胜全面小康社会的最后一段旅程已然启航。肩负着落实党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发

 “十二五”收官,决胜全面小康社会的后一段旅程已然启航。肩负着落实党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,全面深化社会各领域改革、实现人人参与、人人共享的使命,十二届全国人大四次会议在京闭幕了。

  人民大会堂群星环拱的穹下,一阵阵热烈的掌声响起。近3000位代表畅想“十三五”,大家信心满怀。

  实践发展永无止境,教育改革也永无完成时。“公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义务教育经费保障机制,改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。鼓励普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。大力发展现代职业教育,分类推进中等职业教育免除学杂费。对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。落实提高乡村教师待遇政策……从家庭到学校、从政府到社会,都要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任,共同托起明天的希望。”

  写入今年政府工作报告中的这一句句郑重承诺,成了每个中国人美好生活的新起点。

  为人生赋值,为社会定型,为国家和民族立心铸魂——这是教育的本真,更是“更高质量更加公平教育”的真诚诉求。“今年的政府工作报告,对未来5年的中国教育发展做了比较具体的部署。”周洪宇代表说,“今后,我们先把今年的工作做好,按照‘十三五’规划的总安排,把年度的工作和5年的工作结合起来,这样我们的教育工作就会取得新的成绩。”

  全球经济进入后危机时代,全球贸易萎缩,经济持续低迷,欧洲等发达经济体仍未走出金融危机的泥淖。世界在聆听“中国声音”,世界在等待中国答案。“坚持以人民为中心的发展思想,努力补齐基本民生保障的短板,朝着共同富裕方向稳步前进。坚决打赢脱贫攻坚战,我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困……我们既要让人民的物质生活更殷实,又要让人民的精神生活更丰富。”这是李克强总理在中国全面建成小康社会步入攻坚阶段发出的一声“发令枪”。

  发展中的问题,需要通过改革发展来解决。云南怒江州民族中专教师段秀英代表说,中职学校的生源95%以上来自农村,如果职业教育不能教给这个群体未来在社会生存的基本能力,他们这一代以及下一代返贫都是可能的,“今后的教育扶贫,与其‘大水漫灌’,还不如精准定位于这个群体,在培养其基本技能方面倾注更大心力,根据他们的需求,教会他们相应的知识和谋生技能”。

  “上下同欲者胜……奋斗才能赢得未来。”李克强总理铿锵有力的话语,让步入“十三五”开局之年的中国教育继续深化综合改革、积极回应人民群众关切的教育民生热点、办更高质量更加公平的教育,充满了期待。

 
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