为进一步加强教学常规管理,提高教师批改作业的规范化、科学化，提升教师批改作业的水平，昌邑区博达中学于4月22日举办了教师作业批改展评活动。
本次活动以年级组为单位，教务处针对3-4月教师批改作业检查情况，进行汇总后筛选出各学科学生优秀作业参加作业展评。
学生优秀作业在二楼会议室一一摆放整齐，各学科教师有效地利用练习册、作业本、听写本、错题集等多种形式，精选对学生有不同层次发展要求的作业，教师们对这些有特色的作业批改进行了观摩，场内气氛欢快。老师们在学生作业本前驻足浏览、认真翻阅，不时发出阵阵的赞叹之声，虚心学习同行在作业批改中的可取之处，取长补短，相互借鉴，共同进步。
此次作业展评，为教师间搭建了互相学习借鉴的平台，促进教师的作业评价更加科学化、规范化，达到了“以评促改，以评促教，重在提高”的目的，为实现教学质量的全面提高打下了坚实的基础。
本次活动以年级组为单位，教务处针对3-4月教师批改作业检查情况，进行汇总后筛选出各学科学生优秀作业参加作业展评。
学生优秀作业在二楼会议室一一摆放整齐，各学科教师有效地利用练习册、作业本、听写本、错题集等多种形式，精选对学生有不同层次发展要求的作业，教师们对这些有特色的作业批改进行了观摩，场内气氛欢快。老师们在学生作业本前驻足浏览、认真翻阅，不时发出阵阵的赞叹之声，虚心学习同行在作业批改中的可取之处，取长补短，相互借鉴，共同进步。
此次作业展评，为教师间搭建了互相学习借鉴的平台，促进教师的作业评价更加科学化、规范化，达到了“以评促改，以评促教，重在提高”的目的，为实现教学质量的全面提高打下了坚实的基础。
