2007年，荣获江苏省质量奖，成为获奖的一个高校。
2009年以来，通过国内外权威认证和评估的专业数11个，居全国15位。34个专业为拥有省级以上品牌、特色或重点专业称号的优势专业，在优势专业就读的学生占招生总数的56%。
作为江苏省综合改革试点高校，南京工业大学秉承“立人、立学、立业”的办学宗旨，坚持本科教学中心地位不动摇，着力提高复合型创新创业人才的培养质量，取得了令人瞩目的成绩。
多措并举 打造优质师资队伍“事业无人才不兴。”中国科学院院士、南京工业大学校长黄维在2013年召开的全校人才工作会议上这样指出。学校实施“高端人才培育工程”，通过引育相济，整体提升师资队伍水平。近年来，百余位来自世界知名高校或科研院所的高层次人才加盟学校。
学校实施“大师领军+团队作战”的建设策略，切实加强教学团队建设。化学工程与工艺专业教学团队是一支以院士、“973”席科学家、杰青为带头人，以博士生导师、海外归国博士为骨干的国家级教学团队。团队承担全部8门主干课程，其中2门已建成国家精品课程，4门进行双语授课。作为江苏省批品牌专业，“十二五”期间累计培养了1000余名毕业生，就业率达100%，受到社会及用人单位的好评。
“育人为本，质量立校”。学校把质量监控贯穿于教育教学的全过程，连续3年发放本科教学促进津贴，奖励综合评价前25%的教师。2006年起引入第三方评价机制，每年接受ISO9001教学质量管理体系认证。2007年和2010年两次荣获江苏省质量奖。“学校重视教师教学质量的考核，并将考核结果落实进二次分配，激发了教师的积极性，促进了教学质量的提高，学生对教师教学的满意度也不断攀升”学校教学事务部部长张广明一语道的。
“子帅以正，孰敢不正？”学校以社会主义核心价值观为统领，引导教师自觉做“四有”好老师。温晋锋教授围绕理想与信念、读书与实践等，给女大学生写了20多封信，情真意切、效果显著。郭平老师用心教学，以情育人，获学生颁发的“奥斯卡小金人”奖。
多管齐下 改革人才培养模式“在瞬息万变的数字时代，我们必须跳出狭窄的视野，着力培养复合型创新创业人才。”谈到学校推进的教育教学改革，张进明副校长娓娓道来。
学校确立“教书启智，育人铸魂；专业成才，精神成人”的教育理念，倡导“以学生的学习和发展为中心”，系统设计知识传授、能力培养和素质提升“三位一体”模式，建立基于大类培养的“通识教育+学科基础+专业教育+自主项目”课程体系。推动翻转课堂、慕课等普及，三年中1.5万名学生从中受益。计算机专业高志锋同学学习了斯坦福大学、清华大学等国内外名校40多门课程，取得30多张证书，得以到北京大学继续深造。
新一轮教育教学改革中，学校着力推进经典名著研读、学业成果作品化、企业家精神培育、海外高校游学等四个计划。“我一年精读20多本书，同时还修得了学分。”金融1501班陈斯强说。围绕“有效表达与公众演讲能力”等五项能力的培养，学校实施优秀本科生能力提升工程，600余名学生参与其中。普莱克斯女工程师俱乐部每年招收50名女大学生，学员方焜经过一年的培训后，惊叹连自己的精气神都发生了很大的变化。
2001年以来，该校土建类6个专业全部通过住建部多轮专业评估,化学工程与工艺等5个专业通过教育部全国工程教育专业认证。这些专业培养的毕业生将取得工程师跨国执业资格，获得具有国际互认质量标准、走向世界的通行证。
多方联动 培养拔尖创新人才“在‘大众创业，万众创新’的当下，高等教育要着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，既要点燃他们的创新欲望，又要助推他们创业前行。”校党委书记王德明如此认为。
2013年，学校成立全国个“2011学院”。该院依托国家级协同创新中心，采用“全员书院制、全程导师制，小班化、个性化、全球化”的培养模式，借鉴世界一流高校经验，开展培养拔尖创新创业人才试点。目前，该院学生已在各级各类竞赛中获奖90余项，《煤化工高浓污水除油新技术研究》项目斩获全国“挑战杯”竞赛特等奖。许诺同学获得专利授权后正在注册成立公司。
学术“大牛”不仅将新研究成果编入教材，带进课堂，还从本科生中遴选学生进入课题组开展研究。“大一被导师选中进入课题组后，我是‘脑洞大开’，凭借获得的几项专利，以全额奖学金被美国弗吉尼亚理工大学录取。”交通工程专业毕业生王启超说道。
作为教育部批卓越工程师计划试点高校，学校积极推进与兄弟院校、科研院所、大型企业之间的合作。
学校实施创新实践百千万计划，设立创新创业基金，为有志创业的大学生提供实现梦想的舞台。一期投入400多万元，建设了近1600平米的大学生创客梦工场。依托国家大学科技园建立了大学生科技创业实训综合基地和一个设立在高校的南京市大学生创业园。“我们是一个获得公司投资的获奖团队，这可多亏了创客梦工场的支持。”今年3月在江苏届大学生3D打印创意大赛中获奖的“以梦易梦”团队负责人、车辆工程1401班熊志感慨地说。
“在‘两个一流’建设的征程中，学校将牢固树立教育教学质量是学校发展生命线的理念，不断巩固教学工作的中心地位和基础地位，努力写好人才培养这篇大文章。”黄维校长在接受采访时如是说。
